The potential of games for vulnerable groups like refugees: a scoping review.

OBJECTIVE: To map existing studies on the development of games for refugees, identifying the developed games, characteristics and possible application to health care. METHOD: A scoping review study, carried out in July 2022, using the MEDLINE® (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), CINAHL® (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), SPORTDiscus, Scopus, SciELO (Scientific Electronic Library Online), Psychology and Behavioral Sciences Collection, Cochrane Central Register of Controlled Trials databases. RESULTS: 8 studies were identified, with 8 different types of games published between 2016 and 2022. The characteristics of the games found essentially fall on their use to increase empathy towards refugees. CONCLUSION: This study identifies opportunities to strengthen the current body of knowledge in nursing, using games as ways of welcoming, training and integrating populations in situations of social vulnerability in which refugees find themselves.

The potential of games for vulnerable groups like refugees: a scoping review / El potencial de los juegos para grupos vulnerables como los refugiados: revisión del alcance / O potencial de jogos para grupos vulneráveis como refugiados: revisão de escopo

ABSTRACT Objective: To map existing studies on the development of games for refugees, identifying the developed games, characteristics and possible application to health care. Method: A scoping review study, carried out in July 2022, using the MEDLINE® (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), CINAHL® (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), SPORTDiscus, Scopus, SciELO (Scientific Electronic Library Online), Psychology and Behavioral Sciences Collection, Cochrane Central Register of Controlled Trials databases. Results: 8 studies were identified, with 8 different types of games published between 2016 and 2022. The characteristics of the games found essentially fall on their use to increase empathy towards refugees. Conclusion: This study identifies opportunities to strengthen the current body of knowledge in nursing, using games as ways of welcoming, training and integrating populations in situations of social vulnerability in which refugees find themselves.

RESUMEN Objetivo: Mapear los estudios existentes sobre el desarrollo de juegos para refugiados, identificando los juegos desarrollados, sus características y su posible aplicación a la atención de salud. Método: Estudio de revisión de alcance, realizado en julio de 2022, utilizando las bases de datos MEDLINE® (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), CINAHL® (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), SPORTDiscus, Scopus, SciELO (Scientific Electronic Library Online), Psychology and Behavioral Sciences Collection, Cochrane Central Register of Controlled Trials. Resultados: Se identificaron 8 estudios, con 8 tipos diferentes de juegos publicados entre 2016 y 2022. Las características de los juegos encontrados recaen esencialmente en su uso para aumentar la empatía hacia los refugiados. Conclusión: Este estudio identifica oportunidades para fortalecer el conocimiento actual en enfermería, utilizando el juego como forma de acoger, capacitar e integrar a poblaciones en situaciones de vulnerabilidad social en las que se encuentran refugiados.

RESUMO Objetivo: Mapear os estudos existentes sobre o desenvolvimento de jogos para refugiados, identificando os jogos desenvolvidos, características e possível aplicação aos cuidados de saúde. Método: Estudo de revisão de escopo, realizado em julho de 2022, utilizando as bases de dados MEDLINE® (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), CINAHL® (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), SPORTDiscus, Scopus, SciELO (Scientific Electronic Library Online), Psychology and Behavioral Sciences Collection, Cochrane Central Register of Controlled Trials. Resultados: Foram identificados 8 estudos, com 8 diferentes tipos de jogos publicados entre 2016 e 2022. As características dos jogos encontrados recaem essencialmente sobre a sua utilização para aumentar a empatia para com os refugiados. Conclusão: Este estudo identifica oportunidades para fortalecer o atual corpo de conhecimento em enfermagem, utilizando jogos como formas de acolhimento, formação e integração de populações em situação de vulnerabilidade social em que se encontram os refugiados.

Importance of families in nursing care for people with mental disorders: attitudes of Portuguese and Brazilian nurses.

OBJECTIVE: To characterize and compare the attitudes of nurses working in primary healthcare on the importance of involving the families of people with mental disorders in nursing care. METHOD: A cross-sectional study carried out in the cities of Porto (Portugal) and São Paulo (Brazil). Data was collected in 2018 using the "The Importance of Families in Nursing Care - Nurses' Attitudes" scale. RESULTS: There were 250 Portuguese and 250 Brazilian nurses who participated. The total average score on the scale was 86.0 in Portugal and 82.1 in Brazil (with a maximum possible of 104). The variables which influence a more favorable attitude towards the involvement of families in nursing care in the Portuguese context are academic qualifications and age, while in Brazil they are training on Family Nursing and the weekly workload. CONCLUSION: Participants in both countries have a positive attitude towards families, which constitutes a first step towards their integration in nursing care and also enables advances in mental health politics.

Importance of families in nursing care for people with mental disorders: attitudes of Portuguese and Brazilian nurses / Importancia de las familias en el cuidado de enfermería para personas con trastornos mentales: actitudes de enfermeros portugueses y brasileños / Importância das famílias nos cuidados de enfermagem às pessoas com transtornos mentais: atitudes de enfermeiros portugueses e brasileiros

Abstract Objective: To characterize and compare the attitudes of nurses working in primary healthcare on the importance of involving the families of people with mental disorders in nursing care. Method: A cross-sectional study carried out in the cities of Porto (Portugal) and São Paulo (Brazil). Data was collected in 2018 using the "The Importance of Families in Nursing Care - Nurses' Attitudes" scale. Results: There were 250 Portuguese and 250 Brazilian nurses who participated. The total average score on the scale was 86.0 in Portugal and 82.1 in Brazil (with a maximum possible of 104). The variables which influence a more favorable attitude towards the involvement of families in nursing care in the Portuguese context are academic qualifications and age, while in Brazil they are training on Family Nursing and the weekly workload. Conclusion: Participants in both countries have a positive attitude towards families, which constitutes a first step towards their integration in nursing care and also enables advances in mental health politics.

Resumen Objetivo: Caracterizar y comparar las actitudes de los enfermeros que actúan en cuidados de salud primarios acerca de la importancia de envolver las familias de la persona con trastorno mental en los cuidados de enfermería. Método: Estudio transversal, realizado en las ciudades de Porto y São Paulo. Datos colectados en 2018 por medio de la escala "La Importancia de las Familias en los Cuidados de Enfermería-Actitudes de los Enfermeros". Resultados: Participaron 250 enfermeros portugueses y 250 brasileños. La puntuación media total de la escala presentó un score 86,0 en Portugal y 82,1 en Brasil (máximo posible 104). Las variables que influencian una actitud más favorable en relación con el envolvimiento de las familias en la asistencia de enfermería en un contexto portugués son las habilitaciones académicas y edad, mientras que en lo brasileño son el entrenamiento acerca de la Enfermería de la Familia y la carga semanal del trabajo. Conclusión: En los dos países los participantes tienen una actitud positiva para con las familias, o que constituye una primera etapa para la integración de estas en los cuidados de enfermería y también posibilita avanzos en la política de salud mental.

Resumo Objetivo: Caracterizar e comparar as atitudes dos enfermeiros que atuam em cuidados de saúde primários sobre a importância de envolver as famílias da pessoa com transtorno mental nos cuidados de enfermagem. Método: Estudo transversal, realizado nas cidades de Porto e São Paulo. Dados coletados em 2018 por meio da escala "A Importância das Famílias nos Cuidados de Enfermagem - Atitudes dos Enfermeiros". Resultados: Participaram 250 enfermeiros Portugueses e 250 Brasileiros. A pontuação média total da escala obteve um escore 86,0 em Portugal e 82,1 no Brasil (máximo possível 104). As variáveis que influenciam uma atitude mais favorável em relação ao envolvimento das famílias na assistência de enfermagem no contexto português são as habilitações acadêmicas e idade, enquanto no brasileiro são a formação sobre Enfermagem de Família e a carga semanal de trabalho. Conclusão: Em ambos os países os participantes têm uma atitude positiva para com as famílias, o que constitui uma primeira etapa para a integração destas nos cuidados de enfermagem e também possibilita avanços na política de saúde mental.

O significado de morar em um serviço residencial terapêutico / El significado de vivir en uno servicio residencial terapéutico / The meaning of living in a residential service therapeutic

Objetivo: descrever o significado de morar em um Serviço Residencial Terapêutico na perspectiva de egressos de internação psiquiátrica. Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada com 13 moradores de duas Residências Terapêuticas. Os dados foram obtidos por meio de entrevista em profundidade e analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. Resultados: emergiram duas categorias que ilustram a visão dos moradores: Residência Terapêutica: um lugar de direitos e escolhas; Residência Terapêutica: um lar ou uma casa de passagem? Conclusão: os moradores relatam satisfação e reconhecem a Residência Terapêutica como um espaço para uma vida mais independente. Devido à marcante herança asilar enfrentam dificuldades para apropriar-se de um espaço para chamar de seu, progressivamente retomam a vida em comunidade e enfrentam desafios para empoderar-se e fazer escolhas. Como um dos dispositivos do processo de Reabilitação Psicossocial a Residência Terapêutica representa um espaço para construção da autonomia, independência e inclusão social de pessoas com transtornos mentais.

Objective: to describe the meaning of living in a Residential Therapy Service in view of psychiatric hospitalization graduates.Method: This is a qualitative research conducted with 13 residents of two Therapeutic Residences. Data were obtained through indepthinterviews and analyzed using content analysis technique. Results: Two categories emerged that illustrate the vision ofresidents: Housing therapy: a place of rights and choices; Home Therapy: a home or halfway house? Conclusion: residents reportedsatisfaction and recognize the Therapeutic Residence as a space for a more independent life. Because of the remarkable heritageasylum face difficulties in appropriating a space to call their own, gradually resume community life and face challenges to empowerthemselves and make choices. As one of the devices of the Psychosocial Rehabilitation process Therapeutic Residence is a space forthe construction of autonomy, independence and social inclusion of people with mental disorders.

Objetivo: describir el significado de vivir en un Servicio de Terapia Residencial en vista de los graduados de hospitalización psiquiátrica. Método: Se trata de una investigación cualitativa realizada con 13 residentes de dos residencias. Los datos seobtuvieron a través de entrevistas en profundidad y analizados mediante la técnica de análisis de contenido. Resultados: emergieron dos categorías que ilustran la visión de los residentes: Residencia Terapéutica: un lugar de derechos y decisiones; Residencia Terapéutica: un hogar o una casa pasaje? Conclusión: Los residentes informaron satisfacción y reconocen la ResidenciaTerapéutica como un espacio para una vida más independiente. Debido a las notables dificultades cara patrimonio de asilo en la apropiación de un espacio que puedan llamar suyo, reanudar gradualmente la vida en comunidad y se enfrentan a los retos dehacerse valer y hacer elecciones. Como uno de los dispositivos del proceso de Rehabilitación Psicosocial la Residencia Terapéuticaes un espacio para la construcción de la autonomía, la independencia y la inclusión social de las personas con trastornos mentales.

Barriers and amenities for seeking specialized treatment encountered by women who use psychoactive substances / Barreiras e facilidades encontradas por mulheres usuárias de substâncias psicoativas na busca por tratamento especializado / Barreras y facilidades encontradas por mujeres usuarias de substancias psicoactivas en la busca por tratamiento especializado

Identify barriers and amenities encountered by women when seeking treatment for chemical dependence. Quantitative study performed in three Psychosocial Care Centers in the state of São Paulo. The study was performed based on information obtained from a sample with 44 women, of whom 52.3% were single, 43.2% were Caucasian, and 95.4% were unemployed. The rates obtained in accordance with the sample were: 77.2% used psychoactive substances in the age group from 5 to 20 years, 34.9% used psychoactive substances in the streets with friends, 45.5% were seeking treatment for the first time due to alcohol, and 65.9% were motivated to go to treatment. The following items predominated as external barriers: 81.8% did not know there was a specialized service, 79.5% did not know that there was treatment specifically for women, 79.5% had families that did not consider it important or were ashamed of them, and 79.5% had never been referred to a specialized service. However, the most relevant amenity index in the search for treatment is the support of family and/or friends, reported by 70.5% of the women. The study reflects fragilities in the early detection of the consumption of psychoactive substances in women and in the disclosure of and referral to specialized treatment services.

Identificar barreiras e facilidades encontradas por mulheres na busca de tratamento em dependência química. Pesquisa quantitativa realizada em três Centros de Atenção Psicossocial do estado de São Paulo. A pesquisa foi realizada a partir de informações obtidas por amostras com 44 mulheres, sendo: solteiras (52,3%), brancas (43,2%), sem trabalho (95,4%). De acordo com a amostragem, os índices obtidos foram: o uso de substância psicoativa identificado na faixa etária entre 5 e 20 anos (77,2%), o uso de substância psicoativa na rua com amigos (34,9%), buscaram tratamento pela primeira vez devido ao álcool (45,5%) e (65,9%) ficaram motivadas ao chegar ao tratamento. Como barreiras externas predominaram os seguintes itens: (81,8%), não sabiam que existia serviço especializado, (79,5%) não sabia que existia tratamento específico para mulheres, (79,5%) que a família não via importância/tinha vergonha da mulher usuária, e (79,5%) nunca havia sido encaminhadas para um serviço especializado. Entretanto, o índice mais relevante como facilidade na busca por tratamento é o apoio da família e/ou amigos, apontado por 70,5% das mulheres. A pesquisa reflete fragilidades na detecção precoce do consumo de substâncias psicoativas em mulheres e na divulgação e encaminhamento para os serviços de tratamento especializados.

Identificar barreras y facilidades encontradas por mujeres en la busca de tratamiento en dependencia química. Investigación cuantitativa realizada en tres Centros de Atención Psicossocial del estado de São Paulo. La Investigación fue realizada desde informaciones logradas por muestras con 44 mujeres, siendo: solteras (52,3%), blancas (43,2%), sin trabajo (95,4%). De acuerdo con el muestreo, los índices logrados fueron: el uso de substancia psicoactiva identificada en la banda etaria entre 5 y 20 años (77,2%), el uso de substancia psicoactiva en la calle con amigos (34,9%), buscaron tratamiento por la primera vez debido al alcohol (45,5%) y (65,9%) quedaron motivadas al llegar al tratamiento. Como barreras externas predominaron los siguientes ítems: (81,8%), no sabían que existía servicio especializado, (79,5%) no sabía que existía tratamiento específico para mujeres, (79,5%) que la familia no consideraba importante o tenia vergüenza de la mujer usuaria, y (79,5%) nunca había sido encaminadas para un servicio especializado. Mientras, el índice más relevante como facilidad en la busca por tratamiento es el apoyo de la familia y/o amigos, apuntado por 70,5% de las mujeres. La investigación refleja fragilidades en la detección precoz del consumo de substancias psicoactivas en mujeres y en la divulgación y encaminamiento para los servicios de tratamiento especializados.

O cinema como recurso pedagógico na disciplina de enfermagem psiquiátrica / El cine como recurso pedagógico en la disciplina de enfermería psiquiátrica / The movies as pedagogical resource for the psychiatric nursing

Objetivou-se conhecer as percepções de graduandos de Enfermagem em relação à facilitação do entendimento dosconteúdos teóricos- práticos da disciplina de Enfermagem Psiquiátrica, após utilização de filmes comorecurso pedagógico.Realizou-se pesquisa qualitativa com 10 alunos de uma Instituição de Ensino Superior da Região Metropolitana de SãoPaulo, no decorrer de 2009. Os dados foram coletados por meio da Técnica de Entrevista em Profundidadee trabalhadospor meio da Análise de Conteúdo. As categorias resultantes foram: O cinema como facilitador para a compreensão doindivíduo com transtornos psiquiátricos; O cinema como fator de união entre a teoria e a prática em EnfermagemPsiquiátrica; O cinema como recurso para a diminuição da ansiedade dos alunos em relação à prática emEnfermagemPsiquiátrica; O cinema como artifício para a crítica das intervenções terapêuticas. Nota-se que os alunos consideram que alinguagem e a narrativa cinematográfica ajudam a promover um olhar crítico e reflexivo sobre a condição humana,melhorando a percepção do sujeito em relação a um cuidado sensível e desejado ao paciente psiquiátrico.

The objective was to understand the perceptions ofnursing students in relation to facilitating the understanding oftheoretical and practical discipline of PsychiatricNursing, after using film as a teaching resource.We conductedqualitative research with 10 students in an institution of higher education in the Metropolitan Regionof São Paulo, during2009. Data were collected through in depth interview technique and worked through content analysis. The resultingcategories were: Cinema as facilitator for understanding the individual with psychiatric disorders; Film as a factor of unitybetween theory and practice in Psychiatric Nursing;Film as a resource to decrease anxiety of studentsin relation topractice in Nursing Psychiatry; Cinema as fireworksfor critical therapeutic interventions. We noticethat students considerthat language and narrative film to help promote critical and reflective look at the human condition by improving theperception of the subject in relation to a sensitive and desired care to psychiatric patients.

El objetivo fue conocer las percepciones de los estudiantes de enfermería en relación a facilitar la comprensión de ladisciplina teórico-práctico de Enfermería Psiquiátrica, después de utilizar el cine como recurso didáctico. Se realizó unainvestigación cualitativa con 10 estudiantes en unainstitución de educación superior en la Región Metropolitana de SãoPaulo, en 2009. Los datos fueron recolectados a través de técnica de entrevista en profundidad y trabajaron a través delanálisis de contenido. Las categorías resultantes fueron: El cine como facilitador para la comprensiónde la persona contrastornos psiquiátricos; El cine como un factor deunidad entre la teoría y la práctica en EnfermeríaPsiquiátrica; cinecomo recurso para disminuir la ansiedad de los alumnos en relación con la práctica de la Enfermería Psiquiatría; El cinecomo fuegos artificiales para las intervenciones terapéuticas críticos. Nos damos cuenta de que los estudiantes consideranque el lenguaje y la narrativa fílmica para ayudara promover mirada crítica y reflexiva en la condición humana mediantela mejora de la percepción del sujeto en relación con un cuidado sensible y deseado a los pacientespsiquiátricos.